Mein Ansatz
Die Angebote richten sich an Kinder und Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte in Hildesheim und der umliegenden Region. Im Mittelpunkt stehen das Kind, seine Wahrnehmung und die Herausforderungen im Alltag.
Neurodivergenz wird ernst genommen.
Ziel ist Entlastung, Orientierung und Stabilität in Familie und Schule.
Mein Schwerpunkt
AD(H)S
Autismus
LRS & Dyskalkulie
Hochbegabung
Lernschwierigkeiten:
Deutsch, Mathe, Englisch
Verbesserungen im Arbeits- und Sozialverhalten
Auch ohne Diagnose helfe ich weiter!
So arbeite ich
Die Arbeit erfolgt im Rahmen klarer Angebote:
Einzeltherapie, Kurse bei LRS und Dyskalkulie, Englischkurse, Ferienkurse, Elterntraining sowie (Online-) Fortbildungen und Fachberatungen für LiVDs, Lehrkräfte und Schulen.
Lernen, Emotionen und Verhalten werden gemeinsam betrachtet.
Mein Ansatz
Die Angebote richten sich an Kinder und Jugendliche, Eltern und Lehrkräfte in Hildesheim und der umliegenden Region. Im Mittelpunkt stehen das Kind, seine Wahrnehmung und die Herausforderungen im Alltag. Neurodivergenz wird ernst genommen.
Ziel ist Entlastung, Orientierung und Stabilität in Familie und Schule.
Mein schwerpunkt
AD(H)S
Autismus
LRS & Dyskalkulie
Hochbegabung
Lernschwierigkeiten: Deutsch, Mathe, Englisch
Verbesserungen im Arbeits- und Sozialverhalten
Auch ohne Diagnose helfe ich weiter!
So ARBEITE ICH
Die Arbeit erfolgt im Rahmen klarer Angebote:
Einzeltherapie, Kurse bei LRS und Dyskalkulie, Englischkurse, Ferienkurse, Elterntraining sowie (Online-) Fortbildungen und Fachberatungen für LiVDs, Lehrkräfte und Schulen.
Lernen, Emotionen und Verhalten werden gemeinsam betrachtet.
Wenn sich Alltag und Lernen
überfordernd, kräftezehrend
und frustrierend anfühlen,
helfe ich weiter.
Mein Angebot
In meiner Praxis für Lerntherapie begleite ich Familien aus dem Landkreis Hildesheim, darunter Hildesheim, Alfeld, Bad Salzdetfurth, Sarstedt, Salzgitter, Braunschweig, Hannover und dem umliegenden Raum.
Meine Arbeit ist ganzheitlich, neurodivergenzsensibel und alltagsnah.
Lernen, Emotionen und Alltag lassen sich nicht trennen. Deshalb verbinde ich individuelle Lerntherapie mit emotionaler Stabilisierung und begleitender Elternarbeit. Ziel ist es, Lernfreude zu fördern, Selbstvertrauen zu stärken und mehr Sicherheit im schulischen und familiären Alltag zu ermöglichen.
Manchmal soll ich im Unterricht einen Text lesen, der Inhalt kommt aber einfach nicht in meinem Kopf an. Ich kann dann nicht sagen, worum es in dem Text geht, obwohl ich mich so angestrengt habe, ihn zu lesen. Meine Lehrerin denkt dann, dass ich nicht gearbeitet habe.
Kind in der Lerntherapie
Ich fühle mich häufig unverstanden und alleine, weil unser Alltag sehr viel intensiver zu sein scheint, als der von anderen. Schon als Baby hat sie nur in der Trage oder an der Brust geschlafen. So oft bleibe ich ruhig, während ich innerlich nur schreien möchte. Ich leiste so viel und doch reicht es gefühlt nie.
Mutter im Elterntraining
Eltern reagieren teilweise mit absoluter Verwunderung, wenn ich ihnen vom Verhalten ihres Kindes in der Schule erzähle. Sie können sich absolut nicht vorstellen, dass ihr Kind sich hier so verhält. Zu Hause scheint es ganz anders zu sein. Das erschwert oft die konstruktive Suche nach Lösungen für das Kind.
Realschullehrer in der pädagogischen Beratung
